儿童的天性是玩。。
。。通过玩,孩子们感伤现实、熟悉天下,增添才智;而玩的时间是不可缺少玩具的。。
。。那么差别的儿童益智玩具要怎样来选择,玩具的玩法又有哪些差别呢?

　　一、喜欢抱着绒毛类玩具的孩子,可能是一些情绪丰盛、细腻、依恋、温情的人。。
。。绒毛玩具通常是种种可人的小动物,即可当做玩具,也可以做为同伴;可以哄着它玩,也可以用它来释放情绪,能提供孩子差别时刻的情绪需要。。
。。另外,绒毛玩具独吞的柔软质地,对性格孤苦、害怕,盼愿眷注的孩子有慰藉和稳固情绪的作用。。
。。

　　二、喜欢拼装玩具的孩子,通常好奇心强,容易被吸引,注重力坚持较久,做事较量有耐性。。
。。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合,磨炼其下手能力和协调能力。。
。。塑料拼装玩具的色彩漂亮、重复拆装且较清静,是幼儿的必选玩具。。
。。3岁以内的儿童随搭配,到4~5岁时就可以要求他们凭证图型装置成一个"命名"的物品,也可以勉励他们发明创立"自编"图形。。
。。

　　三、有的孩子喜畛厮动性玩具,好比说：球、车、枪、剑、棍、棒等物。。
。。这些孩子从小好动,经常做出踢、跑、跳等行动,被家长以为"不牢靠"。。
。。他们通常精神充分、胆量较大,对心田的情绪不加掩饰,行动就是他们的"言语",是一种表达方式。。
。。这样的孩子喜欢简朴的玩具,他的快乐源于活动自己,玩具在其中只是一个“饰物”。。
。。