玩具能陪同宝宝玩种种各样的游戏，，，同时也能增强怙恃与宝宝之间的互动能力，，，玩具由于是在宝宝的婴幼儿时期，，，对宝宝有很大的提高能力。。。国际“幼教之父”福禄贝尔就把宝宝的玩具意为“宠物”，，，并专门对宝宝生长需要妄想了一系列的玩具。。。

　　1.提高感知能力

　　感感受是宝宝知道外界事物、增添知识的主要路径。。。

　　在儿童生长的中期，，，由于言语能力生长还不是很足，，，宝宝取得的信息主要是经由感感受取得的形象信息，，，而玩具以其生动夸张的形象、鲜艳亮堂的颜色影响宝宝用种种感官去触摸。。。在与玩具的触摸的历程中，，，宝宝经由眼看、耳听、口尝、手摸，，，触摸种种纷歧样质料的玩具，，，增强了感官的感受性和视察力，，，增进了感知能力的提供啊。。。

　　2.宝宝语言的生长

　　玩具自身即是一种宝宝表达体现的工具，，，较之于社会约定俗成的言语符号系统，，，玩具是宝宝更为满意如意的“言语”。。。玩具是一本“无字的书”，，，它更像是“教学纲要”或开放式的“教科书”，，，为学习者留下了较大的自主建构、想像的空间，，，激起宝宝的表达愿望，，，为宝宝的表达创立适合的言语情形。。。

　　3.提高宝宝想像力的生长

　　玩具具有虚拟性或象征性的普遍特征，，，并以“伪装”为象征，，，给宝宝提供了想像的充分自在或空间。。。

　　宝宝与玩具触摸的历程中经常爆发以物代物或以物代人的征象，，，即把玩具作为现实生涯中着实保存的物品某人。。。爸妈要做玩具的“有心人”，，，认真思索玩具的用法，，，启发宝宝的想像力。。。前段时间我发明女儿很是喜欢玩“荧光棒”，，，就组织了一个“奇异的荧光棒”的家庭活动，，，加入人都是女儿的小朋侪。。。